70 CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN BỘI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN  TĂNG CƯỜNG KĨ NĂNG ĐỌC VIẾT TIỂU HỌC

CHƯƠNG TRÌNH 1 NÂNG CAO NĂNG LỰC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NHẰM TĂNG CƯỜNG KĨ NĂNG ĐỌC, VIẾT CHO HS TIỂU HỌC CÓ ĐÁP ỨNG GIỚI

Tài liệu tập huấn Giảng dạy sách giáo khoa Lớp 5 Bộ sách Kết nối Môn Âm nhạc
1. Định hướng
Dạy học Âm nhạc ở bậc Tiểu học chủ yếu là tổ chức cho HS hoạt động thực hành, trải nghiệm và vận dụng đáp ứng các yêu cầu cần đạt của Chương trình môn học để từ đó hình thành năng lực và phẩm chất. Nhất là với nội dung lí thuyết, việc dạy học được lồng ghép qua trải nghiệm và thực hành hát, đọc nhạc, nghe nhạc và nhạc cụ (nhạc cụ thể hiện giai điệu ở lớp 4 – 5). 

Tài liệu tập huấn Giảng dạy sách giáo khoa Lớp 5 Bộ sách Kết nối Môn Công nghệ
Giáo dục công nghệ ở cấp Tiểu học bước đầu hình thành và phát triển ở HS NL công nghệ trên cơ sở các mạch nội dung về công nghệ và đời sống, thủ công kĩ thuật; khơi dậy hứng thú học tập và tìm hiểu công nghệ. Kết thúc Tiểu học, HS sử dụng được một số sản phẩm công nghệ thông dụng trong gia đình đúng cách, an toàn; thiết kế được sản phẩm thủ công kĩ thuật đơn giản; trao đổi được một số thông tin đơn giản về các sản phẩm công nghệ trong phạm vi gia đình, nhà trường; nhận xét được ở mức độ đơn giản về sản phẩm công nghệ thường gặp; nhận biết được vai trò của công nghệ đối với đời sống trong gia đình, ở nhà trường.

Tài liệu tập huấn Giảng dạy sách giáo khoa Lớp 5 Bộ sách Kết nối Môn Đạo đức
Theo chương trình GDPT môn GDCD 2018, chương trình môn Đạo đức gồm 08 chủ đề/lớp, xoay quanh 04 mạch nội dung giáo dục. Môn Đạo đức được dạy trong 35 tiết, trong đó: 08 chủ đề được dạy trong 31 tiết (90%), 04 tiết còn lại (10%) dành cho kiểm tra, đánh giá. Tính mở của chương trình cho phép GV và nhà trường phân bổ số tiết dạy linh hoạt, không nhất thiết phải trải đều cả 35 tuần với yêu cầu đảm bảo đủ thời lượng và các yêu cầu cần đạt của môn học.